قامت الباحثتان وبالاستعانةً بخبرتهما الميدانية وآراء الخبراء بتشخيص مشكلة البحث والتي تتعلق بالنشاط السائد في الروضة فهو محاط بغلاف تقليدي في محتواه وخصوصاً في مجال التربية الرياضية وان ذلك قد لا يفسح المجال أمام الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي لهذه الفئة ومن هنا برز التساؤل حول فاعلية الألعاب الصغيرة والقصص الحركية في تنمية التفكير الإبداعي لهذه الفئة ،لذا قامت الباحثتان بأعداد برنامج تعليمي يتضمن عدد من القصص الحركية التي تتضمن عددأ من الألعاب الرياضية وبيان هذه القصص على عينة البحث .