علاقة الذكاء بالإدراك الحس – حركي لدى الطلاب المصابين بالصم البكم بأعمار (13) سنوات
وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (11) طالباً من المصابين بالصم البكم، وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية. وتم الاعتماد على اختبارين لقياس الإدراك الحس - حركي وكما يلي (اختبار الإدراك الحس الحركي بتقدير الزمن) و(اختبار الإدراك الحس – حركي بتقدير مسافة الوثب)، وتم الاعتماد على مقياس(رافن للذكاء) لقياس نسبة الذكاء كأداة البحث.، وتم استخدام (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، و معامل الارتباط والنسبة المئوية) كوسائل إحصائية، وتوصلت الدراسة إلى الاستنتاجات الآتية:•هناك علاقة ارتباطية بينة للذكاء والإدراك الحس – الحركي للزمن لدى المصابين بالصم البكم.•هناك علاقة ارتباطية بينة للذكاء والإدراك الحس – الحركي للمسافة الافقية لدى المصابين بالصم البكم.
