تتقصى الدراسة الحالية تأثير نظرية الاتسام في اكتساب الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية لجمل الشرط الانكليزية .تم صياغة ثلاثة اسئلة لتحقيق هدف الدراسة وهي: (1) كيف يكتسب الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية جمل الشرط؟(2) ما هي اوجه التشابه والاختلاف في المسلك التطوري الذي يعتمده الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية ومتعلمي اللغة الانكليزية من خلفيات  لغوية مختلفة لاكتساب جمل الشرط ؟ (3) وما دور نظرية الاتسام في اكتساب الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لجمل الشرط؟. وللإجابة عن هذه الاسئلة تم اختبار مائة طالب من المرحلة الاولى والثانية والثالثة والرابعة لأداء ثلاثة اختبارات تحريرية. اظهرت نتائج الدراسة أن  جمل الشرط الحقيقية هي الاسهل انتاجا والاصعب استيعابا وقادت هذه النتيجة الى دعم واسناد جزئي لنظرية الاتسام في قدرتها التفسيرية لمسلك الاكتساب او التعلم، فضلا عن ذلك اوضحت الدراسة أن اكتساب الشكل والوظيفة اللغوي يحدث في مراحل تطورية مختلفة اثناء اكتساب اللغة الثانية .ولمحدودية الدراسة تم اقتراح دراسات مستقبلية