تناولت هذه الدراسة كفاءة الخدمة التعليمية في مدينة خانقين للمراحل التعليم الاساسية، وهي (الابتدائية والمتوسطة والاعدادية) من خلال تقييس هذه الخدمة باستعمال المعايير التخطيطية التي وضعتها الدولة, للمتغيرات التربوية التي تمثلت بأعداد الطلبة والمعلمين، والشعب الدراسية، وحالة البناية المدرسية وما تحويه من غرف ومرافق تعليمية اخرى، تخصُّ نشاط الطالب داخل المدرسة, وبذلك يمكن معرفة مدى حصول سكان المدينة على هذه الخدمة (كما ونوعا) .