ان عملية الكتابة لا تتضمن فقط كتابة نص جيد, وانما تتضمن ايضا اهمية وجود تماسك وتناسق للنص المكتوب. فأن أنشاء نص مكون من مجموعة من الجمل بدون أخذ الروابط التماسكية بعين الاعتبار, يؤدي الى الفشل في ايصال الرسالة المرجوة من النص المكتوب. وعليه فأن وجود العلامات النصية هو شرط اساسي في جعل النص المكتوب اكثر سلاسة. ولذلك, فان كتابة اي مقالة تتطلب الاتقان والدقة في اختيار العلامات الواقعية النصية. فهذه العلامات, في اعتقاد الكثير من الكتاب, تعد جزء مهم من كفاءة المتعلمين واستراتيجيتهم في الكتابة. ان وجود مثل هذه العلامات في نص يعمل على دعم وتقوية النص ولا يغير من معنى النص. فالعلامات الواقعية مثل: بالطبع, بالتاكيد, حسنا,...الخ.
تهدف الدراسة الحالية الى اختبار اداء المتعلمين في استخدام العلامات الواقعية. وتهدف ايضا الى التقصي عن اثر تطوير هذه العلامات عندهم على تحسين قابيليتهم في كتابة المقالة. وسيجيب البحث ايضا عن الاسئلة الآتية: كيف هو اداء المتعلمين في كتابة المقالة؟ ماهو الفرق بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية؟ هل هنالك علاقة ذات اهمية بين تطوير قابلية المتعلمين باستخدام العلامات الواقعية وبين تحسن قابليتهم في كتابة المقالة.