يتناول البحث الحالي التعرف على تأثير العلاج بالقراءة في خفض التفكير المستقطب لدى طالبات المرحلة الاعدادية ، إذ قامت الباحثة بتبني مقياس (السراي2012) للتفكير المستقطب ، وتم استخراج الخصائص السيكومترية له (صدق وثبات)، حيث تم بناء البرنامج الإرشادي على وفق نظرية بيك (1990) وتم استخراج صدق البرنامج من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء في الإرشاد النفسي، وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية البالغ عددها (10) طالبات في حين كانت المجموعة الضابطة والبالغ عددها (10) طالبات دون التعرض للأسلوب الإرشادي، وتم استعمال معامل ارتباط بيرسون- مان وتني- كلموجروف سميرنوف - كوسائل إحصائية، وأظهرت النتائج ارتفاع التفكير المستقطب لدى طالبات المرحلة الاعدادية، وكان تأثير العلاج بالقراءة في خفض التفكير المستقطب ولصالح المجموعة التجريبية.