تعد دراسة السلوك المتحدي المعارض لدى الأطفال المصابين باضطراب تشتت الانتباه-وفرط الحركة (ADHD) أمرًا بالغ الأهمية لعدة اسباب منها انه يسهم في التشخيص الدقيق والتمييز بين الاضطرابات، إن كثير من أعراض اضطراب التحدي- المعارض تتداخل مع أعراض اضطراب تشتت الانتباه-وفرط الحركة، مثل الاندفاعية وصعوبة الالتزام بالقواعد، لكن الدوافع والأنماط السلوكية تختلف بينهما وقد ترتبط  اعراض تشتت الانتباه وفرط الحركة كأحد أقوى المؤشرات على السلوك المعادي للمجتمع الخطير في وقت لاحق من الحياة.

وقد استهدف البحث الحالي تعرف ما يأتي:

• تعرف السلوك المتحدي المعارض لدى اطفال تشتت الانتباه وفرط الحركة.
• دلالة الفروق في السلوك المتحدي المعارض على وفق متغير الجنس (ذكور_اناث)

  ولتحقيق ما تقدم قام الباحث ببناء مقياس السلوك المتحدي المعارض وفقاً لمعايير الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية الطبعة الخامسة DSM5 بالاعتماد على  نظرية المتبناة لـ ماكيني ورنك  2007، والذي تكون من  فقرة وبدائل خماسية ، وقد كانت العينة مكونة من (100) طفل من أجل استخراج الخصائص السيكومترية عن طريق برنامج الـ SPSS.

وخلص البحث الحالي إلى النتائج الآتية :

• أنَّ اطفال من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة لديهم السلوك المتحدي المعارض عال ٍوبدلالة إحصائية.
•  هناك فروق ذات دلالة احصائية  في السلوك المتحدي المعارض تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور. بعدها تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.