تهدف هذه الدراسة التحديات التي يواجهها المتخصصون في العمل الاجتماعي أثناء تدريبهم المهني في إمارة الشارقة، دولة الإمارات العربية المتحدة. يعتبر المتخصصون الاجتماعيون ضروريين في معالجة القضايا المجتمعية، إلا أن فاعليتهم غالبًا ما تعوقها عقبات مختلفة يواجهونها أثناء فترة تدريبهم التكويني. من خلال منهجيات نوعية وكمية، يحدد هذا البحث التحديات الرئيسية مثل الحساسيات الثقافية، والقيود التنظيمية، والموارد المحدودة، والإشراف غير الكافي أثناء التدريب. كما تهدف الدراسة على معرفة تأثير هذه التحديات على التنمية المهنية للمتدربين في العمل الاجتماعي، بما في ذلك قدرتهم على تطبيق المعرفة النظرية في الممارسة وبناء الثقة مع العملاء في مجتمع متنوع ثقافيًا. تكشف النتائج أن التوقعات الثقافية، وخاصة فيما يتعلق بأدوار الجنسين والمعايير التقليدية، تتعارض غالبًا مع الممارسات الحديثة التي يتم تدريسها في برامج التدريب. كما تعمل الحواجز التنظيمية، مثل الأحمال الثقيلة، ونقص الإرشاد المنظم، ومرافق التدريب غير الكافية، على تفاقم الصعوبات. تسلط الدراسة الضوء أيضًا على الحاجة إلى تحسين السياسات وأنظمة الدعم لتعزيز تجربة التدريب للمتخصصين في العمل الاجتماعي في الشارقة. وتتضمن التوصيات تعزيز الشراكات بين المؤسسات الأكاديمية ومنظمات الخدمة الاجتماعية، وتنفيذ وحدات تدريبية تتكيف مع الثقافات المختلفة، وتوفير آليات مستمرة للتوجيه والتقييم. ومن خلال معالجة هذه التحديات، يمكن لمجال العمل الاجتماعي في دولة الإمارات العربية المتحدة تطوير قوة عاملة قوية قادرة على تلبية الاحتياجات المتطورة للمجتمع.