يهدف البحث الحالي الى تحليل كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الادبي وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى)، لتحليل محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الادبي وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة لملائمته طبيعة هذا البحث, ولتحقيق هدف البحث اعدت الباحثة استبانة للمؤشرات الفرعية للبعد الاقتصادي للتنمية المستدامة والموضوعة من منظمة اليونسكو العالمية للتربية والتعليم وبما يتلاءم مع البيئة التربوية العراقية, وتكونت الاستبانة من (17) مؤشرا فرعيا للبعد الاقتصادي للتنمية المستدامة, وعرضت القائمة على مجموعة من المحكمين والمتخصصين في المناهج وطرائق التدريس والقياس والتقويم، وحللت الباحثة محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الادبي وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة في ضوء الاستبانة التي تم اعدادها وشمل تحليل المحتوى كتاب الجغرافية بواقع (164)صفحة واعتمدت الباحثة الفكرة وحدة للتحليل, والتكرار وحدة للتعداد وباستعمال معادلة كوبر( (Cooperتم حساب ثبات التحليل.

واسفرت نتائج التحليل الاحصائي عن توافر البعد الاقتصادي في المرتبة بواقع (127) تكرارا، وبنسبة مئوية (63.5%).